🟨 Comment faire naître une étoile dans son garage avec Taylor Wilson ?

Le garage de la maison familiale est un espace de liberté

dans lequel—contrairement au reste de la demeure—poussière, désordre et saleté sont tolérés. C'est le lieu idéal pour donner libre cours à sa créativité.

Révisé 6 juillet 2020

COMMENT FAIRE NAÎTRE UNE ÉTOILE DANS SON GARAGE. ? TAYLOR WILSON A PEUT-ÊTRE LA RÉPONSE PAR SYLVIE GENDREAU,

COMMENT FAIRE NAÎTRE UNE ÉTOILE DANS SON GARAGE. ? TAYLOR WILSON A PEUT-ÊTRE LA RÉPONSE PAR SYLVIE GENDREAU,

Steve Wosniak et Taylor Wilson

On le sait. De nombreuses innovations sont issues de garages familiaux. On pense immĂ©diatement Ă  Steve Jobs et Steve Wosniak d'Apple. D'autres continuent d'utiliser ce lieu pour innover, tel le surdouĂ© Taylor Wilson. 

Combien peut valoir l'idée d'un enfant ?

Dès l'Ă©cole Ă©lĂ©mentaire, Taylor se passionne pour la biologie, la gĂ©nĂ©tique, la chimie, les fusĂ©es, l'astronomie... Sa curiositĂ© est insatiable. En cinquième annĂ©e, il lit le livre The Radioactive Boy Scout de Ken Silverstein. C'est l'histoire du jeune David Hahn qui essaie de construire un rĂ©acteur nuclĂ©aire dans un vieux hangar dĂ©saffectĂ© dans la cour arrière de la maison de sa mère Ă  DĂ©troit. Si pour David l'aventure se termine par un Ă©chec—il est arrĂŞtĂ© par les autoritĂ©s qui donnent l'ordre de dĂ©contaminer le site—pour Taylor, c'est le dĂ©clencheur d'une nouvelle aventure fabuleuse.

Apprendre des erreurs des autres

« Ce qui Ă©tait fascinant pour moi, c'est que je pensais que ce genre de choses Ă©tait hors de portĂ©e, que seuls les grands laboratoires et des chercheurs avec de gros budgets et des diplĂ´mes pouvaient y avoir accès Â», confie-t-il au journaliste Tom Clynes du National Geographic. « Si un enfant avait pu toucher de si près Ă  la physique nuclĂ©aire, je supposais que je ne commettrais pas les mĂŞmes erreurs que lui et que je rĂ©ussirais ce qu'il avait essayĂ© de faire. »1

Taylor Ă  11 ans.


Ă€ l'âge de 11 ans, Taylor assiste Ă  la rĂ©mission du cancer de sa grand-mère maternelle. Elle survit grâce Ă  des traitements de radiothĂ©rapie. Il s'interroge. Comment pourrait-on Ă©viter aux patients de se dĂ©placer si loin pour obtenir un diagnostic et un traitement de leur cancer ? Au lieu de crĂ©er les matières radioactives pour diagnostiquer et traiter le cancer dans des cyclotrons de plusieurs millions de dollars, et transporter ces isotopes Ă  travers le continent, ne pourrions-nous pas construire le mĂŞme type de rĂ©acteurs, assez petits, assez bon marchĂ© et suffisamment sĂ»rs afin que tous les hĂ´pitaux soient Ă©quipĂ©s pour irradier les patients ? Combien de personnes comme sa grand-mère ont-elles pu ĂŞtre traitĂ©es ? Combien de personnes pourraient l'ĂŞtre avec de tels rĂ©acteurs ? D'une question Ă  l'autre, Taylor n'a plus qu'un rĂŞve : Construire un rĂ©acteur.

Tom Clynes Ă©crit : « Son dĂ©sir de construire une « Ă©toile miniature », —un accĂ©lĂ©rateur de particules Ă  des vitesses et des tempĂ©ratures suffisamment Ă©levĂ©es pour que les atomes se dissolvent—est extraordinairement complexe. C'est le genre de projets pour lesquels les laboratoires et les gouvernements dĂ©pensent des dizaines de milliards de dollars. Pour crĂ©er sa propre « Ă©toile dans un bocal », Taylor aurait besoin de maĂ®triser au moins vingt domaines scientifiques et techniques, comprenant le nuclĂ©aire et la physique des plasmas, la chimie, la mĂ©trologie des rayonnements et l'ingĂ©nierie Ă©lectrique. Pour concevoir et construire un dispositif qui crĂ©e et retient plusieurs puissances dans un vide au-delĂ  du vide de l'espace, il faut jusqu'Ă  100 000 volts de puissance Ă©lectrique, les particules atomiques devant ĂŞtre accĂ©lĂ©rĂ©es Ă  des vitesses et des tempĂ©ratures suffisamment Ă©levĂ©es pour fusionner leurs noyaux ensemble et libĂ©rer leur Ă©nergie. »

Taylor Ă  14 ans.

MotivĂ© par ses quĂŞtes, Taylor construit, dans le garage de ses parents, le prototype d'un rĂ©acteur Ă  fusion nuclĂ©aire qui atteint une tempĂ©rature de 580 millionsËšCelcius, soit 40 fois la tempĂ©rature du noyau du soleil ! Pour y arriver, il expĂ©rimente sans relâche, faisant preuve d'une dĂ©brouillardise inouĂŻe pour se procurer les composantes et instruments de mesure nĂ©cessaires Ă  ses expĂ©rimentations.

La crĂ©ation de son prototype a exigĂ© un processus long et ardu—parfois pĂ©rilleux—qui lui a permis d'acquĂ©rir une connaissance et un savoir-faire exceptionnels. EncouragĂ© par ses parents, mĂŞme si ces derniers avouent n'avoir aucunes connaissances dans le domaine scientifique, ils ont fait confiance Ă  leur fils et Ă  ses Ă©tranges obsessions. Son père affirme que lorsqu'une chose intĂ©resse Taylor, il est obsĂ©dĂ© et travaille continuellement au point d'en oublier de manger. Il semblerait que c'est toujours le cas aujourd'hui.

Ses parents ont su trouver des chercheurs et des pĂ©dagogues pour soutenir leur fils. Ils ont mĂŞme dĂ©mĂ©nagĂ© de l'Arkansas pour le Nevada afin que leurs enfants puissent ĂŞtre inscrits Ă  une Ă©cole publique pour enfants surdouĂ©s.

Taylor Ă  17 ans.

« Les enfants peuvent changer le monde. »

Ă€ 17 ans, Taylor estime que la fusion nuclĂ©aire est une solution Ă  nos futurs besoins Ă©nergĂ©tiques. L'enfant prodige raconte son histoire lors de sa première confĂ©rence TED. 

Taylor Ă  19 ans.

Pour sa deuxième confĂ©rence TED, le scientifique prĂ©sente un nouveau regard sur un vieux sujet : la fission nuclĂ©aire. Taylor Wilson a gagnĂ© plusieurs prix pour ses recherches et a obtenu le soutien pour crĂ©er une entreprise afin de rĂ©aliser son rĂŞve. Dans cette confĂ©rence, il explique ce qui est si enthousiasmant avec son concept. Ses innovants petits rĂ©acteurs modulaires de fission que l'on peut enfouir sous terre seraient alimentĂ©s par une infime quantitĂ© de gaz en comparaison des rĂ©acteurs actuels. Ils pourraient fonctionner pendant 30 ans sans interventions humaines ! ScellĂ©s, ils offrent une sĂ©curitĂ© maximale !

Taylor explique que cela pourrait bien ĂŞtre la prochaine grande Ă©tape dans la rĂ©solution de la crise mondiale de l'Ă©nergie. Selon lui, avec un tel système, l'Ă©nergie pourrait Ă©ventuellement ĂŞtre accessible et gratuite Ă  tous. Taylor rĂŞve loin.

Taylor Ă  21 ans.

« J'ai réalisé que j'avais la capacité de créer des choses qui pourraient vraiment changer le monde. »

Aujourd'hui, l'entrepreneur scientifique fait la navette entre le garage de la maison familiale de Reno, dans le Nevada, et diffĂ©rents laboratoires de recherche. La diversitĂ© de ses sujets d'intĂ©rĂŞt est impressionnante : dĂ©tection des bombes artisanales, nouvelles mĂ©thodes de traitement contre le cancer, nouvelles stratĂ©gies pour faire baisser les prix de l'Ă©nergie... et le rĂŞve de gĂ©nĂ©rer de l'Ă©nergie pour les fusĂ©es et l'exploration d'autres planètes. 

Si plus jeune, ses passions Ă©taient, selon ses propres mots, Ă©goĂŻstes puisqu'il suivait simplement ses obsessions et se faisaient plaisir. Ă€ l'âge adulte, il se sent dĂ©sormais responsable. Sa bougie d'allumage est la curiositĂ©.

Ă€ cinq ans, il dĂ©laissait ses jouets pour des objets Ă  Ă©chelle grandeur nature. Il rĂŞvait d'une vĂ©ritable grue. Son père—qui avait un ami propriĂ©taire d'une entreprise de construction— lui a fait un cadeau surprise. Le jour de son cinquième anniversaire, devant le regard Ă©tonnĂ© des voisins, une grue de six tonnes s'est garĂ©e devant la maison ! Taylor s'est assis sur les genoux de l'opĂ©rateur, pendant un long moment, pour actionner, avec un plaisir non dissimulĂ©, les manettes de l'engin. 

Sept annĂ©es ont passĂ© depuis la rĂ©alisation de son prototype. Pour Taylor, le garage demeure l'Ă©lĂ©ment central, l'Ă©picentre de la crĂ©ation. Ă€ ceux qui ont la chance de le visiter, il exhibe fièrement le premier Ă©quipement dont il a fait l'acquisition : un spectromètre de masse obtenu d'un ex-astronaute de Houston. L'autre secret de sa rĂ©ussite est le solide appui parental dont il a bĂ©nĂ©ficiĂ©. Ses parents ont toujours fait preuve de patience et de crĂ©ativitĂ© et ce, malgrĂ© les problèmes de sĂ©curitĂ© que soulève, entre autres, la manipulation de substances radioactives. Lorsque cela s'avĂ©rait nĂ©cessaire, ils demandaient l'avis de physiciens et c'est Taylor qui devait dĂ©montrer aux experts qu'il Ă©tait en contrĂ´le de la situation. 

De l'avis mĂŞme de Taylor qui est bien sĂ»r conscient de ses aptitudes, le quotient intellectuel ne suffit pas pour crĂ©er quelque chose d'exceptionnel. Il faut savoir dĂ©velopper ses aptitudes, se concentrer sur des questions prĂ©cises et suivre ses obsessions.

Heureusement que le petit gĂ©nie a eu accès au garage familial pour dĂ©velopper, si jeune, ce potentiel hors du commun. Rien de tel que le prototypage pour mettre en place un banc d'essai pour tester ses idĂ©es, valider ou invalider une hypothèse. C'est aussi une formidable façon de faire Ă©voluer sa pensĂ©e. Une idĂ©e en entraĂ®ne une autre, peu importe si elle mène Ă  un prototype prometteur ou Ă  un Ă©chec. Sa concrĂ©tisation fait toujours surgir de nouvelles hypothèses et d'autres pistes de solutions. 

Pour qu'un concept puisse tenir la route,
le penseur est indissociable du faiseur. 

Ce qui est impressionnant dans l'histoire de Taylor Wilson, c'est la qualitĂ© d'Ă©coute, d'observation et d'assistance que ses parents ont manifestĂ©e envers leur enfant. Combien de petits gĂ©nies n'ont simplement pas la chance de se dĂ©velopper parce qu'ils ne sont pas Ă©couter. Les enfants peuvent changer le monde. N'en doutons pas.

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